看點(diǎn)網(wǎng)訊www.zlook.com 4月1日，2024中國(guó)影視表演評(píng)論高峰論壇在重慶市江津隆重舉辦，眾多中國(guó)影視著名評(píng)論家、表演藝術(shù)家及影視學(xué)者相聚于此共襄盛會(huì)，共同開啟影視評(píng)論的新征程，總結(jié)和追尋表演藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律，共同探索中國(guó)影視表演藝術(shù)創(chuàng)作與表演評(píng)論協(xié)同發(fā)展之路，攜手聯(lián)動(dòng)探索新時(shí)代表演學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建之路。電影《我本是高山》上映后引發(fā)了較為熱烈的社會(huì)反響，被論壇列為年度重點(diǎn)影片。制片人吳妍妍出席論壇，與現(xiàn)場(chǎng)影視著名學(xué)者分享與探討幕后創(chuàng)作故事。
此次高峰論壇由中國(guó)電影評(píng)論學(xué)會(huì)發(fā)起，中國(guó)電影基金會(huì)、中國(guó)電影評(píng)論學(xué)會(huì)、中國(guó)文聯(lián)電影藝術(shù)中心、中共重慶市委宣傳部、重慶市廣播電視局、重慶市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)聯(lián)合主辦；由中國(guó)電影基金會(huì)鐘惦棐電影評(píng)論發(fā)展專項(xiàng)基金、中國(guó)電影評(píng)論學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)活動(dòng)部、中共重慶市江津區(qū)委宣傳部聯(lián)合承辦；并得到了中國(guó)電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)、北京電影學(xué)院表演學(xué)院、上海戲劇學(xué)院電影學(xué)院表演系的大力支持；以及《當(dāng)代電影》《電影藝術(shù)》《中國(guó)電視》《北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)期刊支持。
上海戲劇學(xué)院電影學(xué)院院長(zhǎng)厲震林在主旨發(fā)言《高頻度、強(qiáng)表達(dá)：2023年度中國(guó)電影表演藝術(shù)分析》中提到，年度重點(diǎn)影片《中國(guó)乒乓之絕地反擊》《我本是高山》《無名》等作品引發(fā)了較為熱烈的社會(huì)反響，稱電影上線流媒體平臺(tái)成為常態(tài)，隨時(shí)隨地的觀影形式讓觀眾對(duì)影片有了更精細(xì)和更高的要求。演員們表演要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)和打磨，更要接受觀眾們細(xì)品、深挖甚至考據(jù)。且表示《我本是高山》影片自上映便承載情感表達(dá)、政治表達(dá)、意識(shí)形態(tài)等正向表達(dá)，認(rèn)可作品的戲劇性強(qiáng)表達(dá)。在《我本是高山》中飾演張校長(zhǎng)的海清，也在通過此次群像表演呈現(xiàn)了“自救脫困”、“迅速成長(zhǎng)”的相關(guān)主題，達(dá)到較為理想的性格力度、行動(dòng)和情感力度。
《我本是高山》總制片人吳妍妍從制片的角度，與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓分享了影片的創(chuàng)作幕后，交流素人演員群體與專業(yè)演員雙方表演融合的經(jīng)過、困難和收獲。首先，制片人吳妍妍分享了電影《我本是高山》拍攝期間的第一個(gè)大難題——與近100位素人演員合作。與沒有經(jīng)驗(yàn)的素人演員合作本就非常艱辛，而近100位素人演員更是從數(shù)量上提升了拍攝難度。電影《我本是高山》開拍前導(dǎo)演定下樸素、真實(shí)、可信的影片調(diào)性，電影中所有女校學(xué)生必須符合純素人的要求，而且必須像是云南山區(qū)里的孩子。面臨如此嚴(yán)格的選角要求和現(xiàn)實(shí)困境，身為制片人的吳妍妍一籌莫展，而又恰逢疫情時(shí)期便讓狀況雪上加霜，最后團(tuán)隊(duì)便請(qǐng)?jiān)颇鲜∥麄鞑颗浜蠋椭?，?所云南的師專學(xué)校找了4000多個(gè)孩子進(jìn)行面試，最終從中選出來近100位素人演員跟隨演習(xí)。為了讓素人演員更接近麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)真實(shí)學(xué)生狀態(tài)，導(dǎo)演組安排小演員們提前將近兩個(gè)月去到張桂梅校長(zhǎng)真實(shí)的華坪女子高中所在地接受培訓(xùn)，感受張桂梅校長(zhǎng)軍事化管理學(xué)生的模式，讓她們從體能上有所習(xí)慣。從挑選合適的素人演員，到安排培訓(xùn)，這一過程對(duì)制作團(tuán)隊(duì)來說難度非常大，需要制片團(tuán)隊(duì)大量投入資金和時(shí)間。但不管多艱辛，團(tuán)隊(duì)經(jīng)商議后仍積極配合導(dǎo)演的要求，只為保證電影質(zhì)感。在培訓(xùn)過程中，表演指導(dǎo)組也根據(jù)實(shí)際情況充分調(diào)動(dòng)孩子們的內(nèi)心情緒，讓她們互相交流關(guān)注彼此，在鏡頭前融入自己的表演感受。注重電影中原生力量的表演，挖掘更多可能性，制片人表示這是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
為解決素人演員面對(duì)鏡頭的局促與不適應(yīng)問題，導(dǎo)演在拍攝初期就定好了拍攝方式——流動(dòng)性拍攝，即攝影機(jī)不能有固定鏡頭，不提前與素人演員溝通走位，攝影機(jī)需要跟著去拍攝人物和情緒。同時(shí)，副導(dǎo)演肩上會(huì)扛一個(gè)假的攝影機(jī)，每天對(duì)著孩子們的臉拍攝，讓小演員們慢慢習(xí)慣鏡頭的存在。通過培訓(xùn)鍛煉，正式開拍時(shí)所有素人演員都做到了忽略攝像機(jī)的存在。
《我本是高山》對(duì)制作團(tuán)隊(duì)和素人演員是一次考驗(yàn)，于海清而言更是一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn)。海清與張校長(zhǎng)的性格和外形等相差較大，籌備初期演員承受著非常大的壓力，開機(jī)前的大概十天，由于壓力太大，海清向制片人表達(dá)了自己的緊張與不適，害怕達(dá)到不了張老師的狀態(tài)和高度，制片人深知海清的顧慮和不安，給予海清安慰和肯定。經(jīng)商討，導(dǎo)演與制片人一致認(rèn)為不能讓海清去模仿張桂梅校長(zhǎng)，不能讓她固化在張老師的外在形象中，放棄模仿，做到神似，給演員進(jìn)行松綁，這對(duì)海清幫助很大。開機(jī)前幾個(gè)月，團(tuán)隊(duì)還在打磨劇本時(shí)，海清從形體上已經(jīng)變成張校長(zhǎng)了，她佝髏的背，顫巍的腿，她已經(jīng)在身體上準(zhǔn)備這個(gè)角色。在制片人看來，海清的壓力與擔(dān)憂想法是演員職業(yè)責(zé)任心的表現(xiàn)所在，也是演員對(duì)角色的責(zé)任感。但在制片人和導(dǎo)演心中，其實(shí)海清早已與角色融為一體了，海清的狀態(tài)與膚色，包括臉上的斑都是這個(gè)人物了。開機(jī)第一天當(dāng)海清以張桂梅老師的模樣正式和大家見面時(shí)，素人演員和海清都因“張校長(zhǎng)”哭了。
素人演員們由于缺乏表演經(jīng)驗(yàn)，僅經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn)還不足以讓她們完全了解走位、鏡頭互動(dòng)。海清便用自己的親身經(jīng)歷，去幫助、引導(dǎo)小演員們?nèi)绾握{(diào)動(dòng)情緒去表演，主動(dòng)與她們?nèi)诤?。最后一?chǎng)山英在山上說考上大學(xué)的戲，對(duì)情緒要求非常高，團(tuán)隊(duì)用了兩天時(shí)間拍山英的表演。整兩天的拍攝都是山英的單面鏡頭，海清不需要陪同，但是海清整整兩天就在孩子對(duì)面，陪著她哭，陪著她聊，陪著她講這個(gè)經(jīng)過，給孩子示范，一起進(jìn)入角色，幫助孩子完成這個(gè)角色。素人演員的天然性與專業(yè)演員的專業(yè)性相融合碰撞，不僅加深了影片的真實(shí)性，也提升了層次感，讓觀眾沉浸其中且更加直觀感受到影片的內(nèi)核。創(chuàng)作過程中付出的所有汗水與努力，都匯聚成了《我本是高山》影片中的一分一秒。
注重電影中原生表演力量，共同推進(jìn)中國(guó)電影成長(zhǎng)，需要每個(gè)電影人的努力。感知內(nèi)在表達(dá)欲，激發(fā)創(chuàng)作者的無盡潛力，帶給觀眾更多的觸動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)影視表演評(píng)論發(fā)展與傳承，為影視行業(yè)繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
