看點(diǎn)網(wǎng)訊www.zlook.com 浙江衛(wèi)視博實(shí)樂《同一堂課》第二期即將在周日開播，繼上一期節(jié)目孟非、張大春輪番登場后，這次節(jié)目迎來了著名影星，徐帆。因受到《同一堂課》的邀請，徐帆深入到貴州省遵義市楓香鎮(zhèn)紙房小學(xué)，在三天的語文教學(xué)中給學(xué)生們講解朱自清的經(jīng)典散文《背影》，與學(xué)生們一同體味父親對子女深沉而無言的愛。這一次，徐帆走進(jìn)小學(xué)課堂傳道授業(yè)，她會怎樣面對并解決學(xué)生們的學(xué)習(xí)疑惑呢？
以《唐山大地震》、《日出》揚(yáng)名影壇的著名女演員徐帆，初到紙房小學(xué)就介紹自己是“帆姐”，通過聊天和送糖果，一下就贏得了學(xué)生們的喜愛，并通過“情景式教學(xué)”破除課文的理解障礙，使學(xué)生們懂得了深沉的父愛。《背影》是家喻戶曉的散文名篇，朱自清用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯感動。故事的內(nèi)容從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親對兒子的關(guān)懷和愛護(hù)，但對小學(xué)生而言，不認(rèn)識的字詞含義、文中描寫瑣碎的日常片段很難讓他們產(chǎn)生情感共鳴。課堂上，學(xué)生將文中的“賦閑”念成“斌閑”，不懂“狼藉”的意思，不知道“蹣跚”是怎樣的行走狀態(tài)，面對層出不窮的疑問，徐帆耐著心一一解答。為了攻克學(xué)生的多重理解障礙，徐帆開啟了“情景式教學(xué)”，采用“角色轉(zhuǎn)換”的表演巧妙地解決了它們。文中曾這樣寫到父親的動作，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”。徐帆要求學(xué)生按原文表演動作，被點(diǎn)名叫出的班長先是步伐緩慢如同“僵尸”般模仿父親的步履蹣跚，他滑稽可愛的樣子成功贏得了全班同學(xué)的“無情嘲笑”。隨后，他依靠臂力顫抖著攀上講臺，兩腳向上縮動，理解了年邁父親的辛酸攀爬。模仿其間，徐帆也不停地鼓勵他、稱贊他“你可真棒”，并正確地示范“蹣跚”走路的樣子，使原本輕松愉悅的課堂氛圍愈加積極起來。
相比于淺顯的理解父愛，徐帆顯然更希望通過“角色轉(zhuǎn)換”讓文中的動作描寫與情感，真實(shí)地傳遞到每個學(xué)生的心中。她鼓勵學(xué)生對課文進(jìn)行表演，在表演中感受文字構(gòu)建的情景與動作，使紙張上的文字具象化、情景化，令學(xué)生真正地走進(jìn)課文，感受那段感人至深的父子親情。同時，在課堂外，學(xué)生們學(xué)會細(xì)心感受生活里的父愛，從課本回歸到生活，改善了父子間“最熟陌人”的關(guān)系，不僅幫助學(xué)生理解字詞和文章，也使其心理機(jī)能得到發(fā)展，獲得了超越課文的意義。
帆姐的語文課才剛上演就笑料不斷，后續(xù)還會有哪些意想不到的趣事發(fā)生？由浙江衛(wèi)視、燦星制作、南瓜視業(yè)及碧桂園聯(lián)手打造，博實(shí)樂獨(dú)家冠名的《同一堂課》，讓觀眾看到了文化類綜藝的社會意識，以其獨(dú)有的人文精神給社會注入一股清流，并促使我們對沉默的父愛有了新的認(rèn)識。每周日晚21:10，請準(zhǔn)時收看《同一堂課》，讓我們一起重溫如山父愛。
